技術賦能的高職線上線下教學資源質量評價體系構建

【摘要】：技術賦能實現高職線上線下教學資源的技術化、智能化、智慧化，形成教學輔助豐富多樣、學習促進多元便捷、綜合質量成效顯著的高職教學資源體系。對接線上線下教學資源質量評價指標遴選要求，構建教學資源質量評價體系，包括教育技術投入質量、教育技術運用質量、教學資源深度質量、教學資源適度質量、教學資源效度質量5個一級指標和22項二級指標，并給出了相應的指標解釋和統計方法。在指標體系具體運用中要注重教育技術在教學資源的合理運用，加強賦分型質量評價指標的實踐運用，注重評價指標的細化對接與動態調整，加強質量指標測評效果的分析與優化。