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中等教育
期刊全文
? 人機協同教研會促進教師教學反思能力的發展嗎?——基于課堂視頻智能分析技術的實證研究
? 技能型社會視域下中小學職業體驗的普職聯動研究
? 智能技術賦能中小學德育增值性評價:內涵解析與應用框架
? 基于問題鏈培育初中生數學高階思維的教學策略
? 指向核心素養的中小學書法教學定位與發展
? “雙減”視域下中小學課后延時體育服務發展契機、制因與路徑
? 黨的二十大精神融入思想政治課教學的三重維度
? 新時代國家安全意識培育:問題與對策
? “文化傳承與文化創新”教學的實踐進階
? 議題式活動型教學建構“三邏輯”
? 活用時政熱點話題
? 勞動評價三注重
? 教材內容轉化“四走向”
學位論文
? 基于核心素養的線上線下混合式教學實踐研究
? 波利亞解題理論在高三立體幾何復習中的應用研究
? 基于錯題反思的高中物理教學實踐研究
? 高觀點滲透下的初中數學拓展教學設計與實踐
? 基于類比推理的高中物理觀念構建研究
? 化學課后作業的自我診斷及教學應用
? 基于深度學習理念的高三數列二輪復習課教學策略研究
? 核心素養視角下的數學中考試卷分析
? 中國健康體育課程模式在初中排球教學中應用的實驗研究
? 基于課程標準的初中生科學課程學習評價與改進研究
? PPT輔助高中歷史教學的應用現狀研究
? 基于數學核心素養的蘭州中考試題研究
會議論文
? 落實初中語文學科核心素養培養的前提條件
? 初中生英語聽力能力提升的有效途徑
? STEAM教育理念下鄉土教學的文史地學科融合課程設計與反思——以“再登樂游原”課程為例
? 基于自主學習模式的中學歷史教學探究
? “走班制”在美術高考教學中應用的研究
? 高中生地理圖像能力培養的實踐研究
? 芻議多元化教學形式在高中數學課堂中的應用策略探究
? 如何正確對待合唱中的聲部協調問題
? 依托“人機對話”,提升學生聽說能力
? 將興趣作為引領——初中數學課堂有效教學策略初探
? “6+1”高效課堂中提高小組合作效率的研究
? 無聲潤物育桃李——高中班主任無聲德育的探究
? 基于切塊拼接法的冪函數教學設計
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